Kada bi se student vratio na razred nakon potresa?
Sadržaj:
Svaka država ima zakone koji reguliraju kada se sportaši sportaše mogu vratiti u sportsku aktivnost nakon potresa.
Međutim, malo ih ima na protokolu kada se učenik treba vratiti u razred.
AdvertisementAdvertisementStudija u najnovijim izdanjima Pedijatrije otkrila je da osam država ima zakone o povratku na učenje (RTL). Oko polovice zakona odnosi se samo na studentske sportaše, što isključuje one koji izazivaju potres mozga zbog aktivnosti bezgotovinskog rada.
Illinois je bila jedina država koja je odredila standard temeljen na dokazima koji je usklađen s Centrom za kontrolu i prevenciju bolesti (CDC) smjernicama za razvoj RTL protokola. Niti jedan od zakona nije odredio upravljanje učenicima s postojanim post-concussive simptomima ili određenom vremenu kada bi smještaj trebao završiti.Komplikacije potresi
Steven Cuff, liječnik i supredsjednik Nacionalnog dječjeg bolnice Sportski potresni program, rekao je Healthline da potres mozga može uzrokovati glavobolje, koje se često pogoršavaju izloženost jakim svjetlima, glasnim zvukovima i produljenoj koncentraciji.
advertisementAdvertisement
Oni također mogu uzrokovati oštećenje fokusa, umora, promjena vida i teškoće sjećanja na podatke.
To su sve stvari koje bi akademski rad mogao više opterećivati dijete i zahtijevati potrebu za formalnom praksom kao što je Reduce Educate Accommodate Pace (REAP), koja se obično koristi.Neka se djeca odmah mogu vratiti u školu, a drugi mogu imati koristi od nekoliko dana odmora. Steven Cuff, Nationwide Dječja bolnica Sportski potres program
Prsten je rekao da ovisi o tim tipovima simptoma kada se dijete treba vratiti u školu nakon potresa.
"Neka se djeca odmah mogu vratiti u školu, a drugi mogu imati koristi od nekoliko dana odmora", rekao je.Uobičajeno, ako dijete može tolerirati 30 minuta kognitivne aktivnosti bez da se simptomi pogoršaju, vjerojatno su spremni za povratak u školu.
AdvertisementAdvertisement
Cuff je rekao studentima treba dati akademski smještaj kako bi se olakšalo prijelaz natrag u školu i često ih procijenio akademsko osoblje i medicinski pružatelji usluga.
Prilagodbe se trebaju izvršiti po potrebi.Prsten je dodao da je u redu da se učenik vrati u školu dok još imaju simptome potresa, ali mogu imati koristi od akademskih smjeątaja kao što su skraćeni dani škola, redovite pauze, smanjeno opterećenje ili više vremena za dovršavanje zadataka.
Oglas
Dopuštanje dodatnom vremenu djeteta da dovrši testove ili odgađanje testova je također uobičajeno, jer je dopušteno nositi sunčane naočale ili izbjeći bučne postavke.
U pravilu, djeca se mogu vratiti u školu, a simptomi su još uvijek prisutni, ali se poboljšavaju, rekao je John Leddy, ravnatelj klinike potresa na Sveučilištu Buffalo u New Yorku.AdvertisementAdvertisement
"REAP ne bi, međutim, sugerirao da se student ili sportaš vratiti u školu ako su simptomi teški", rekao je Leddy.
Teški simptomi uključuju mučninu, povraćanje i vrtoglavicu. Ti simptomi obično prolaze prvog ili dva dana nakon potres mozga.Rijetko bi student trebao propustiti više od nekoliko dana škole zbog potres mozga, primijetio je Leddy.
Oglas
Pročitajte više: Opasne potresi na porast sportova mladih »
Radi li RTL zakoni?"Promocija RTL zakona, koja često nema značajne posljedice ako se ne prati, može biti uzaludna", izjavio je Mark E. Halstead, pedijatrijski liječnik u sportskoj medicini u bolnici St. Louisa u St. Louisu u Missouriju. u pratećem uredništvu za pedijatrijsku studiju. Iako je istina da zakonodavstvo dolazi s povećanjem svijesti javnosti, za RTL, možda će biti prikladno koristiti vrijeme i sredstva za poboljšanje postojećih obrazovnih resursa ", napisao je Halstead.
Prsluči da je učinkovitost RTL zakona ovisi o tome kako su strukturirani.
"Najvažnije je povećati svijest o poteškoćama s kojima se učenici mogu susresti kada se vrate u školu i obrazovati učitelje i administratore o tome kako pomognuti učenicima da se obolijevaju u integraciju u učionicu", rekao je Cuff.
Vrlo je teško imati skup standardnih smjernica za široku paletu potresa koja se mogu pojaviti. Elizabeth Matzkin, medicinska škola u HarvarduElizabeth Matzkin, šefica ženske sportske medicine na Medicinskom fakultetu Sveučilišta Harvard u Bostonu, izjavila je za Healthline da zakoni mogu dati djeci koja trebaju više vremena za tu pomoć, ali s porastom manjih potresova zakoni mogu biti zlostavljani.
"Bit će vrlo teško imati skup standardnih smjernica za veliku raznolikost potresova koji se mogu pojaviti", istaknula je.
Matzkin je kazao kako medicinska zajednica još uvijek ima dosta toga naučiti o dijagnosticiranju, liječenju i upravljanju potresima, kao i dugoročnim učincima. To mora biti učinjeno prije nego što se uvode smjernice i zakoni, rekla je.
