Zaslon Vrijeme: Koliko djece treba imati?
Sadržaj:
- U novim smjernicama organizacija je po prvi put priznala da za djecu mlađu od 18 mjeseci, uporaba medija može imati koristi.
- Za djecu u dobi od 5 do 18 godina, organizacija ne pruža jednake veličine, ali predlaže da roditelji pružaju smjernice u vezi s korištenjem medija koji odražava personalizaciju i ravnotežu.
- Roditelji su odjeknuli potrebu obratiti pozornost na kontekst i ne demonizirati svu uporabu medija.
Možda televizijski i računalni zasloni nisu tako loši za malu djecu.
Barem ne cijelo vrijeme.
AdvertisementAdvertisementNovo istraživanje temeljene smjernice objavljene od strane Američke akademije za pedijatrijsku medicinu (AAP) zauzimaju lakše prikazivanje dječje upotrebe medija, tehnologije i zaslona.
Smjernice navode da mediji mogu imati i pozitivne i negativne učinke na razvoj i neizbježan su dio suvremenog života.
Oglas Pročitajte više: Pediatrija grupa upozorava na nasilne video igre za djecu »Pravila za mlađu djecu
U novim smjernicama organizacija je po prvi put priznala da za djecu mlađu od 18 mjeseci, uporaba medija može imati koristi.
Roditelji, rekli su organizacija, više se ne trebaju brinuti da video posjet s baka u cijeloj zemlji može nanijeti štetu svojoj bebi.
Smjernice također opuštaju preporuke za 18 do 24 mjeseca, navodeći da djeca mogu početi učiti iz odabranog kvalitetnog programa i aplikacija u toj dobi ako se koriste s odraslom osobom.
"Sve što je napravljeno za djecu nije dobro za djecu", rekao je Cross.
AdvertisementAdvertisement
Objasnila je da djeca mogu najbolje razvijati vještine, poput upornosti prilikom rada na zadatku i emocionalne regulacije, kroz nestrukturiranu igru."Moraju naučiti te vještine kako bi mogli funkcionirati u predškolskoj ustanovi", rekla je.
Ona je savjetovala da roditelj uvijek predao dijete iPhone kao način da ih smiri.
Oglas
Pročitajte više: Zašto djeca trebaju igrati više od jednog sporta »Što je sa starijom djecom?
Za djecu u dobi od 5 do 18 godina, organizacija ne pruža jednake veličine, ali predlaže da roditelji pružaju smjernice u vezi s korištenjem medija koji odražava personalizaciju i ravnotežu.
AdvertisementAdvertisement
AAP preporučuje stvaranje plana za korištenje obiteljskih medija koji nadilazi potrošnju vremena na medije i razmatra kako se koristi."Djeca odrastu u nekoj vrsti svijeta koja se jako razlikuje od svijeta u kojem smo odrasli", rekla je.
Cross je rekao da za starije djece smjernice potvrđuju stvarnost multitaskinga na različitim uređajima. Preporučila je pristup koji se usredotočuje na ravnotežu koja omogućuje vrijeme za aktivnosti uključujući spavanje, sat tjelesne aktivnosti, školu, obiteljsko vrijeme, pa čak i stanke i dosade.
Oglas
"Neki dani ste u onome što radite na mreži, a sljedeći dan možete učiniti nešto manje", rekla je.Također je preporučila da obratite pažnju na vrstu sadržaja s kojim djeca međusobno reagiraju: "Igrate li se nasilne igre ili radite nešto kreativno i prosocijalno? "
AdvertisementAdvertisement
Pročitajte više: Jednostavno jedenje može biti znak anksioznosti, depresije»Što roditelji misle
Roditelji su odjeknuli potrebu obratiti pozornost na kontekst i ne demonizirati svu uporabu medija.
"Nećemo roditelje iz straha", rekla je Samantha Matalone Cook, mama 7, 11 i 13-godišnjaka u Berkeley, Kalifornija, svoje roditeljske filozofije.
Njena djeca imaju svoje elektroničke uređaje i nemaju određene rokove za njihovu upotrebu.
"Ono što nađem je da što više ograničavate, to više postaje klin među vama", rekla je. "Šalite ih za nešto što im se sviđa. "
Ono što nađem je da što više ograničavate, to više postaje klin među vama. Samantha Matalone Cook, majka troje djece
Rekla je da se roditelji mogu bojati da će djeca biti na svojim elektroničkim uređajima cijelo vrijeme, ali to se u stvarnosti ne događa.Cook ima magisterij iz obrazovanja, kućne škole njezina djeca, a osnivač i izvršni direktor znatiželje Hacked, koji pruža djeci mogućnosti učenja u STEAM-u (znanost, tehnologija, inženjering, umjetnost i matematika).
Organizacija vjeruje da djeca uče najbolje kada se osjećaju entuzijazam i samozastupljeni o nekom predmetu.
Rekla je da vidi koristi tehnologije i da odrasli mogu biti "vrlo licemjerni" o korištenju tehnologije.
"Svatko nauče drugačije i ima različite vrijednosti", rekla je.
Objasnila je da ponekad kad djeca igraju elektronsku igru, provodit će više vremena na njemu, a drugi put to neće biti slučaj.
Međutim, obitelj ima neka tehnološka pravila.
Među njima je da se ne može miješati u njihove svakodnevne živote, klase, imenovanja ili trošenja vremena jedni s drugima.
Cook upozorava na svoju djecu ako dugo koriste elektronički uređaj i da nisu jeli i brinuli se o njihovom tijelu.
Preporučuje roditeljima model zdravog korištenja tehnologije i zanimanje za upotrebu tehnologije njihove djece.
Rekla je da joj je jedan od interesa njezinog djeteta za određenu video igru dovela do učenja o Revolucionarnom ratu.
Želeći biti društveni na Minecraftu doveli su do još većeg zanimanja za pisanje i čitanje.
"Divno je gledati kako djeca rade stvari koje nikada nisu smatrale mogućim, kao što je 3D tisak, robotika i integracija tehnologije sa stvarima poput šivanja i umjetnosti", rekla je.Mislim da su [moja djeca] bolje služili igranju s fizičkim igračkama, čitajući knjige, međusobno surađivale s nama i izašle van. Anastasia Fiandaca, majka dvoje djece
Anastasia Fiandaca, roditelj i kolegij iz San Francisca, također je uključena u korištenje dječjih medija, ali ima oprezniji pristup.
Dok je njezina djeca, sada u dobi od 7 i 10 godina, imala manje od 5 godina, nisu gledali na medije."Nisam mislio da trebaju naučiti koristiti tehnologiju", rekla je. "Mislim da su bolje služili igranju s fizičkim igračkama, čitanje knjiga, interakcije s nama i izlazak van. "
Istodobno se sjeća da odrastu gleda određene filmove sa svojom obitelji. Kao što je njezina djeca postala starija, gledala je videozapise o prirodi i znanosti i povremeno filmove s njima, dopustila im da zarade vrijeme za videoigre radeći dodatni akademski rad i pokazao im zanimljivost društvenih medija.
Ponekad također koriste uređaje za istraživanje i pisanje za školu ili slanje tekstovnih poruka svojim prijateljima o raspoređivanju playdata.
Dio onoga što je utjecalo na njezine stavove o upotrebi medija njezine djece, osobito kada su bili mlađi, bio je negativan sadržaj televizijskog programa, osobito žena, LGBT zajednice i ljudi boja. Sada će gurati gumb za pauzu kad vidi rasističke stavove koje se odražavaju u sadržaju koji gledaju kako bi mogli raspravljati o njoj.
Dok planira nastaviti ograničavati korištenje njezinih dječjih medija na neki način, zainteresirana je za učenje više o svojim pozitivnim aspektima.
